Evaluer Valoriser Innover

Le social est positif

  • Le social active les compétences et les capacités des professionnels et des publics destinataires de votre action (jeunes, enfants…)
  • Le social redéfinit les talents et crée de l’engagement
  • Le social est créateur de valeurs pour les organisations

Le SociaLab est nécessaire

  • Le SociaLab assure trois services : Diagnostic, Evaluation d’impacts, Accompagnement scientifique et stratégique
  • Le SociaLab apporte ses capacités d’objectivation sociologique pour valoriser vos actions
  • Le SociaLab accompagne les stratégies d’investissement social.

Le social est innovant

  • L’action publique renouvelle les formes d’intervention sociale
  • Les associations et entreprises sociales expérimentent de nouvelles solutions
  • Les fondations développent les innovations sociales
  • Les entreprises renforcent leur engagement sociétal

Le SociaLab est pragmatique

  • Le SociaLab appporte des réponses adaptées à vos besoins
  • Le SociaLab combine pour ce faire outils quantitatifs et qualitatifs
  • Le SociaLab partage avec vous les résultats de sa politique de Recherche&Développement

Vous êtes une institution publique

Vous souhaitez connaître les effets de votre programme et améliorer l’efficacité de vos outils.

Vous êtes une association

Vous souhaitez répondre aux demandes évaluatives, améliorer le pilotage de votre projet et optimiser les conditions de son essaimage.

Vous êtes une fondation ou un mécène

Vous souhaitez valoriser les impacts des actions que vous soutenez et accompagner leur développement stratégique.

Vous êtes une entreprise

Vous souhaitez démontrer la plus-value de votre engagement sociétal et en faire un levier de développement de votre organisation.
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Ils nous font confiance

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Focus

Evaluer les impacts d’un MOOC sur l’orientation des lycéens

ESSEC Centre Thésée

POUR EN SAVOIR PLUS

Faire évoluer le référentiel scientifique d’une intervention associative

Association Coup de Pouce-Partenaire de la réussite à l’école

POUR EN SAVOIR PLUS

Évaluer un dispositif lauréat « La France s’engage » en vue de son essaimage

Les Savanturiers – DJEPVA

POUR EN SAVOIR PLUS

Une Team de

compétences

en réseau

Stéphanie Morel

Sociologue consultante

Docteure en Science politique de l’Université de Paris 1 Panthéon-Sorbonne, j’ai consacré ma thèse de science politique a porté sur la question du rapport de l’Ecole aux territoires et aux identités.
Après avoir enseigné dans différentes universités, j’ai choisi la voie de la recherche-action, qui me permet de mettre ma formation initiale en analyse des politiques au profit d’interventions sociales. J'ai ainsi été consultante auprès d'institutions publiques dans un cabinet d'études pendant 15 années.
Aujourd’hui, les enjeux sociétaux (éducation, insertion, santé, bien-être...) sont investis autant par les politiques publiques que par des acteurs privés, notamment les entreprises et les fondations, d'entreprise et philanthropiques. Les stratégies d'intervention sociale que développent ces acteurs, en soutenant notamment des associations et entreprises sociales, initient un mouvement, et nécessitent de nouveaux outils. C’est dans ce mouvement qu’émerge l’innovation sociale, et c'est ce mouvement que Le SociaLab souhaite accompagner.

{https://fr.linkedin.com/in/stephaniemorel1}

J’ai fondé le SociaLab en mars 2016 après avoir travaillé 15 ans dans un cabinet de conseil parisien en tant que directrice d’études.

Le SociaLab fédère un réseau de chercheurs, d’experts et d’agences, qui élaborent des réponses justes aux problématiques complexes.

A travers le SociaLab, je démontre qu’allier sensibilité aux questions sociales et rigueur de la méthode est créateur de valeur.

Nos
partenaires
chercheurs

Sarah Maire

Sociologue consultante

Sarah est diplômée de Sciences Po Paris, Master Stratégies Territoriales et Urbaines (STU).

Actuellement en thèse CIFRE au sein du cabinet Acadie, elle collabore depuis plusieurs années avec Stéphanie MOREL sur des missions d’évaluation et d’accompagnement des acteurs publics et privés dans différents champs.

Sa thèse porte sur le développement en France et au niveau international du concept de soft skills (Université de Strasbourg, Laboratoire SAGE). Elle y étudie notamment l’émergence de politiques publiques et privées qui, de l’école jusqu’au monde de l’entreprise, misent sur ces compétences sociales et transversales pour favoriser des parcours scolaires et professionnels positifs.{https://www.linkedin.com/in/sarahmaire/}

Romuald Normand

Visiting professeur à l’ESSEC

Romuald est Professeur visitant en Management, Innovation et Politiques de l'éducation à l’ESSEC Business School.

Il s’intéresse aux effets de la globalisation sur les politiques publiques, notamment en matière d'éducation tout au long de la vie et de santé. Ses travaux portent également sur l'émergence de nouvelles formes d'expertise, à la croisée de la recherche et du conseil, et le rôle de l'évaluation et autres outils de mesure standardisés dans l'évolution des politiques. Directeur du Centre franco-chinois pour l'Innovation en Education (CFCIE), Romuald s'investit au sein de comités scientifiques et de revues en France et en Europe.

Il est l’auteur de nombreux ouvrages et articles, dont :
École, la grande transformation ? Les clés de la réussite, éd.ESF, 2013. (avec François Muller)
“‘What Works?’ : From Health to Education, the Shaping of the European Policy of Evidence.” In Trimmer K. Political Pressures on Educational and Social Research. International Perspectives. Routledge, 2016.

{https://www.linkedin.com/in/romuald-normand-0975422a}

Agathe Fanchini

Chercheur en Sciences de l'éducation

Agathe est docteure en Sciences de l’Education de l’IREDU (Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education).
Elle a mené sa thèse sous la direction de Sophie Morlaix sur la question de l’effet des compétences sociales sur les parcours et la réussite scolaire des élèves. Son travail a permis de préciser théoriquement la notion et de développer un outil de mesure des compétences sociales et de leur évolution, à travers l'analyse d'un dispositif périscolaire.
Le travail engagé ouvre des perspectives méthodologiques innovantes alliant outils quantitatifs et qualitatifs, apports de l’économie et de psychologie, afin de développer un protocole d'évaluation des compétences ``sociales`` fiable et robuste.
Nous mobilisons d’autres compétences

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L’actu du SociaLab

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Forum « 5 ans de citoyenneté en faveur de l’éducation », La Banque Postale : à quand une grande politique publique-privée d’égalité des chances ?

Ce forum, organisé à l’occasion des 5 années de « L’Envol, le campus de La Banque Postale », a réuni des acteurs publics et privés pour faire le point sur les investissements...
Stéphanie Morel
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Points de vue
2 avril 2017

Placer l’entreprenance au cœur des organisations

Ce qui apparaît aujourd’hui primordial dans la construction des parcours des individus, c’est leur capacité à se « mettre en projet », à apprendre tout au long de la vie et être...
Stéphanie Morel
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Veille
1 avril 2017

Préparer le Futur de l’Education, un premier #FuturEdu organisé par LearnSpace le 22 mars 2017

Une journée FuturEdu 2017 riche et stimulante, organisée par LearnSpace. De belles initiatives qui montrent comment le digital peut transformer l'école et valoriser toutes les compétences des enfants et des...
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